PROFESORES/AS

PADRES/MADRES

viernes, 28 de noviembre de 2014

RETO MATEMÁTICO Nº: 12 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.


"EL PORTÓN":
                En una pared rectangular de 12 metros de ancho se coloca un portón cuadrado, dejando 3 metros a la izquierda y el doble a la derecha. La superficie de pared que queda alrededor del portón es 39 metros cuadrados. ¿Cuál es la altura de la pared?.


lunes, 24 de noviembre de 2014

RETO MATEMÁTICO Nº: 11 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

RETO MATEMÁTICO Nº: 11 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA. "BOLAS":

                Hay 120 bolitas repartidas en tres frascos: uno rojo, uno verde y uno azul. En el frasco verde hay el doble de bolitas que en el rojo.
                Paso 6 bolitas del frasco rojo al azul y 7 bolitas del verde al azul; ahora  hay la misma cantidad de bolitas en el frasco verde que en el azul.

                ¿Cuántas bolitas había inicialmente en cada uno de los frascos?.

lunes, 17 de noviembre de 2014

RETO MATEMÁTICO Nº: 10 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

"DOS NÚMEROS CURIOSOS":

Únicamente existen dos números de dos cifras que cumplen que el triple de su producto es igual a ellos mismos. ¿Cuál es el producto de estos dos números?.

¡ÁNIMO!.

lunes, 3 de noviembre de 2014

RETO MATEMÁTICO Nº: 9 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

¿CUÁNTOS DULCES TIENE CADA UNO?:

 NIÑO MENOR  - NIÑO MAYOR - NIÑO PEQUEÑO - NIÑO GRANDE - NIÑO MEDIANO
En esta serie de niños, cada uno de ellos tiene un número determinado de dulces, siguiendo estas pistas debes encontrar el número de dulces que tiene cada uno.
  • En total tienen 2 docenas de dulces.
  • Cada niño tiene un número diferente de dulces y por lo menos tiene cada uno 2 dulces.
  • El número de dulces de los dos niños más grandes es media docena.
  • El número de dulces del niño del centro es el doble de los dulces del niño más grande.
  • El niño más chico tiene la mitad de los culces que tienen juntos los 3 niños que tiene al lado.