RETO MATEMÁTICO Nº: 27 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

"EL HUERTO":

En un huerto había 49 árboles dispuestos en un cuadrado de 7 filas por 7 columnas. Al hortelado le pareció que había demasiados árboles y quiso despejar el huerto, cortando los que sobraban, para plantar mejor unos cuadros de flores. Llamó a un peón y le dijo: deja nada más que 5 filas de 4 árboles cada una. Los demás árboles, córtalos y quédate con la leña. Cuando terminó, salió el hortelano y miró el trabajo. ¿El huerto estaba casi arrasado!. En vez de 20 árboles, el peón sólo había dejado 10 y había cortado 39. ¿Cómo había cortado los árboles el peón?. ¿En qué posición estaban los árboles que había dejado?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 26 PARA ALUMNOS DE 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

"EL CARACOL Y EL POZO":

Un caracol se encuentra en el fondo de un pozo de cuatro pies y medio de profundidad. El primer día sube dos pies, y luego resbala hacia el fondo un pie durante la noche. Sin embargo, empieza a cansarse y en los días siguientes sube el 10 % menos que el día anterior. Siempre resbala un pie hacia abajo todas las noches. ¿Logrará el caracol salir algún día del pozo?. Y si lo consigue. ¿Cuándo será?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 25 PARA 5º Y 6º DE E. PRIMARIA

"EL PROBLEMA DE LOS CAMELLOS":

En una antigua ciudad de Arabia murió un mercader y en su testamento dejó las instrucciones específicas para la distribución de su ganado. Su abogado se reunió con los tres hijos del mercader, y les explicó que su padre había insistido en que su hijo mayor recibiera la mitad de sus camellos; el hijo mediano, un tercio del rebaño; y el más joven, que tenía más tiempo para hacer su propia fortuna, solo una novena parte.

El rebaño constaba de diecisiete camellos, y los hermanos no veían el modo de hacer honor a la voluntad de su padre sin matar al menoss a uno de los animales y trocearlo. Sin embargo, el abogado tuvo una idea mejor. Sin que nadie perdiera nada, y sin involucrar a una quinta persona, fue capaz de demostrar a los hermanos cómo había que dividir el rebaño a partes iguales, conservando vivos a todos los camellos.

¿Cómo lo hizo?.

RETOS MATEMÁTICOS Nº: 7 Y 8 DE LOS COMPAÑEROS DE TENERIFE

"ADIVINA EL NÚMERO":

Adivina el número siguiendo las instrucciones que el mismo te da:

Soy un número de 3 dígitos.

La suma de mis dígitos es 18.

El primer dígito es la mitad del segundo y un tercio del tercero.

¿De número soy?.

"SUDOKU DE LETRAS":

Completa estos sudokus con las letras de la palabra PROFE.

SUDOKU 1

E R ? ? O

? ? ? P ?

R ? F ? ?

? F ? ? P

? ? R E ?

SUDOKU 2:

P O ? ? ?

? ? ? E ?

? ? F ? ?

? R ? P ?

F ? ? ? O

RETO MATEMÁTICO Nº: 24 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

"LOS GEMELOS PÓSTUMOS":

Un hombre que se está muriendo y que deja a su mujer embarazada hace un testamento en el cual establece que si su esposa da a luz a un niño, a este le corresponderán 2/3 de la hacienda y a su esposa 1/3. Si tiene una niña, la mujer se quedará con los 2/3, y la hija solo recibirá 1/3. Tras la muerte del marido, la viuda da a luz gemelos, un niño y una niña. ¿Cómo se repartirá esta hacienda?.

RETO MATEMÁTICO SEMANAL PARA 4º DE E. P.

"ORDEN EN LOS NÚMEROS":

Ordena los números del 1 al 9 de modo que el nombre de cada número tenga una y solamente una letra en común con el nombre del anterior.

RETO MATEMÁTICO Nº: 6. II OLIMPIADA MATEMÁTICA PROVINCIAL ALUMNOS 5º Y 6º DE E. P.

"UN RECTÁNGULO Y UN CUADRADO":

Formamos un rectángulo grande al unir un cuadrado a tro rectángulo más pequeño. Si sabemos que el área del rectángulo grande mide 216 centímetros cuadrados, y que el perímetro del rectángulo mide el triple que el lado del cuadrado. ¿Cuánto mide el cuadrado, de lado y de área?.