RETO MATEMÁTICO Nº: 32 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

 "ÁREAS":

En la figura ABC y PQR son triángulos rectángulos idénticos. El área total de las piezas sombreadas es de 96 cm2. Encuentra el área de la parte no sombreada.

RETO MATEMÁTICO Nº: 31 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

 "ABOTONAR":

Tengo un abrigo que tiene cuatro botones.

A veces empiezo por arriba con el botón superior. ¿Cuántas formas tengo de abotonarme los cuatro botones?.

A veces, empiezo por otro botón. ¿Cuántas formas encuentras en cada caso?.

¿Cuántas formas diferentes de abotonarlo puedes encontrar?.

¿Puedes predecir la cantidad de formas de abotonar un abrigo con cinco botones?. ¿Seis botones...?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 30 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "DOS Y DOS":

Cada una de las diferentes letras que verás a continuación representa un número diferente.

¿Cuántas soluciones puedes encontrar para este criptograma?.

¿Cómo puedes estar segur de haberlas encontrado todas?.

                TWO

          +    TWO

_________________

              FOUR

RETO MATEMÁTICO Nº: 29 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "TABLEROS CON NÚMEROS":

Intenta colocar los números  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 en cada uno de los tableros de manera que números consecutivos no tengan ni lados ni vértices que se toquen.

RETO MATEMÁTICO Nº: 28 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "LAS PESADAS":

Juan ha comprado cuatro monedas para su colección. El dependiente lo llama y le comenta que no está seguro si una de las monedas que le ha vendido era una réplica exacta, pero con un poco menos de masa que tenía en la exposición. Si Juan tiene una moneda auténtica y una balanza de precisión, ¿cuál es el número mínimo de pesadas que debemos hacer para saber qué moneda es la réplica?. Explica el proceso de razonamiento realizado.