RETO MATEMÁTICO Nº: 32 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

 "ÁREAS":

En la figura ABC y PQR son triángulos rectángulos idénticos. El área total de las piezas sombreadas es de 96 cm2. Encuentra el área de la parte no sombreada.

RETO MATEMÁTICO Nº: 31 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

 "ABOTONAR":

Tengo un abrigo que tiene cuatro botones.

A veces empiezo por arriba con el botón superior. ¿Cuántas formas tengo de abotonarme los cuatro botones?.

A veces, empiezo por otro botón. ¿Cuántas formas encuentras en cada caso?.

¿Cuántas formas diferentes de abotonarlo puedes encontrar?.

¿Puedes predecir la cantidad de formas de abotonar un abrigo con cinco botones?. ¿Seis botones...?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 30 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "DOS Y DOS":

Cada una de las diferentes letras que verás a continuación representa un número diferente.

¿Cuántas soluciones puedes encontrar para este criptograma?.

¿Cómo puedes estar segur de haberlas encontrado todas?.

                TWO

          +    TWO

_________________

              FOUR

RETO MATEMÁTICO Nº: 29 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "TABLEROS CON NÚMEROS":

Intenta colocar los números  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 en cada uno de los tableros de manera que números consecutivos no tengan ni lados ni vértices que se toquen.

RETO MATEMÁTICO Nº: 28 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "LAS PESADAS":

Juan ha comprado cuatro monedas para su colección. El dependiente lo llama y le comenta que no está seguro si una de las monedas que le ha vendido era una réplica exacta, pero con un poco menos de masa que tenía en la exposición. Si Juan tiene una moneda auténtica y una balanza de precisión, ¿cuál es el número mínimo de pesadas que debemos hacer para saber qué moneda es la réplica?. Explica el proceso de razonamiento realizado.

RETO MATEMÁTICO Nº: 27 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "LA TABLA DE MULTIPLICAR":

En la tabla de multiplicar del diagrama, faltan todos los factores de entrada (en la primera fila y en la primera columna) y solo se dan algunos de los productos de la tabla.

¿Cuál es el valor de  A + B + C + D + E?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 26 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA:

 "CUADRADOS CENTRADOS":

La secuencia comienza con un punto y luego se colocan cuatro puntos a su alrededor formando un cuadrado.

El segundo centrado tiene cinco puntos, podríamos decir que el segundo número del cuadrado centrado es 5.

Aquí está el comienzo de la tercera capa, pero aún no está completa:

a) Encuentra los primeros cinco números del cuadrado centrado.

                   b) Sin hacer los números del 6º, 7º y 8º del Cuadrado Centrado, encuentra el número del 9º. Explica cómo lo haces.

                      c) Usando algunos de los nueve números del cuadrado centrado, haz un total de 211, 212 o 213. Solo se puede usar cualquier número de cuadrado centrado una vez en cualquier suma. Explica cómo has elegido los números del cuadrado para conseguir el total.