RETO MATEMÁTICO Nº: 16 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA:

 “CONTANDO NARANJAS”:

 Un campesino lleva un saco de naranjas para venderlas en el mercado. Al primer tendero le vende la mitad de las naranjas que lleva en el saco más media naranja. Al segundo tendero le vende la mitad de las naranjas que le quedan más otra media naranja. Al tercer tendero también le venda la mitad de las naranjas que lleva en el saco más media. Finalmente, a un cuarto tendero le vende la mitad de las naranjas que le quedan más media y así se queda sin ninguna. ¿Cuántas naranjas llevaba el campesino en el saco al principio?. Razona y comprueba tu respuesta.

 NOTA: Si el campesino después de venderle las naranjas que le quedaban al último tendero (la mitad de las que llevaba más media naranja), si no le queda ninguna, será porque llevaba una naranja solamente. Intenta resolver el problema con la estrategia “Comenzar por el final”.

 

RETO MATEMÁTICO Nº: 15 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "SUDOKU":

Intenta resolver el siguiente SUDOKU:

1	5		7				9
3			9	1			6
					4		1
	8		5		1			6
	9		8		7	1
6					2	9
	3		4
	6			7	9			2
	4				3		8	9

RETO MATEMÁTICO Nº: 14 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 

      "OPERAMOS":

RETO MATEMÁTICO Nº: 13 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 

 "VIAJAR EN PAREJA":

Seis jugadoras de fútbol del Zaragoza femenino tienen que ir a jugar a Sevilla y deciden viajar por parejas y utilizar diferentes medios de transporte. Sabemos que Patricia no va a ir en coche porque tiene que ir con Sara, que además tiene fobia al avión. Laura viaja en avión. Si Eli no va con Ana ni va en avión, ¿cómo va Desirée?.

 

RETO MATEMÁTICO Nº: 12 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

REBAÑO DE OVEJAS:

             Un pastor, después de sacar a pastar a sus ovejas durante mucho tiempo, se dio cuenta de que, si las juntaba en grupos de dos, tres, cuatro, cinco o seis, siempre quedaba una oveja sola, pero, en cambio si las juntaba en grupos de siete, no le sobraba ninguna.

            ¿Cuántas ovejas tiene el pastor, sabiendo que es el menor número que cumple la condición del enunciado?. RAZONA TU RESPUESTA CON LOS CONTENIDOS TRABAJADOS ESTOS MESES EN CLASE.

RETO MATEMÁTICO Nº. 11 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA:

 

“¿CUÁNTOS ALUMNOS/AS”?.

             Un profesor de Matemáticas se encontró a un grupo de alumnos/as y les preguntó:

·         ¿Dónde vais los/as 90 alumnos/?.

·         No somos 90 alumnos/as – Respondió uno de ellos.

·         ¿Cuántos sois?- Preguntó el profesor.

·         Los que somos, junto con otros tantos como somos, más la mitad de los que somos, más la mitad de la mitad de los que somos, más usted, llegaríamos a 89.

 

           PREGUNTA: ¿Cuántos/as alumnos/as van paseando?.

 

 

RETO MATEMÁTICO Nº: 10 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 "HILERA DE FLORES":

En un jardín hay nueve rosales plantadas formando un cuadrado, de modo que, como se observa en la figura, se pueden encontrar hasta ocho hileras con tres rosales en cada hilera:

.          .         .

.          .         .

.          .         .

Pregunta. ¿Es posible plantar los rosales de manera que quedan distribuidas en 9 hileras con 3 rosales en cada una?. ¿Puedes conseguir plantar los 9 rosales de manera que queden distribuidos en 10 hileras con 3 rosales en cada hilera?. EXPLICA Y DIBUJA LA DISTRIBUCIÓN DE LOS ROSALES.

¡ÁNIMO!.