RETO MATEMÁTICO Nº: 12 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

"EL PORTÓN":

                En una pared rectangular de 12 metros de ancho se coloca un portón cuadrado, dejando 3 metros a la izquierda y el doble a la derecha. La superficie de pared que queda alrededor del portón es 39 metros cuadrados. ¿Cuál es la altura de la pared?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 11 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

RETO MATEMÁTICO Nº: 11 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA. "BOLAS":

                Hay 120 bolitas repartidas en tres frascos: uno rojo, uno verde y uno azul. En el frasco verde hay el doble de bolitas que en el rojo.

                Paso 6 bolitas del frasco rojo al azul y 7 bolitas del verde al azul; ahora  hay la misma cantidad de bolitas en el frasco verde que en el azul.

                ¿Cuántas bolitas había inicialmente en cada uno de los frascos?.

RETO MATEMÁTICO Nº: 10 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

"DOS NÚMEROS CURIOSOS":

Únicamente existen dos números de dos cifras que cumplen que el triple de su producto es igual a ellos mismos. ¿Cuál es el producto de estos dos números?.

¡ÁNIMO!.

RETO MATEMÁTICO Nº: 9 PARA 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

¿CUÁNTOS DULCES TIENE CADA UNO?:

 NIÑO MENOR  - NIÑO MAYOR - NIÑO PEQUEÑO - NIÑO GRANDE - NIÑO MEDIANO

En esta serie de niños, cada uno de ellos tiene un número determinado de dulces, siguiendo estas pistas debes encontrar el número de dulces que tiene cada uno.

• En total tienen 2 docenas de dulces.
• Cada niño tiene un número diferente de dulces y por lo menos tiene cada uno 2 dulces.
• El número de dulces de los dos niños más grandes es media docena.
• El número de dulces del niño del centro es el doble de los dulces del niño más grande.
• El niño más chico tiene la mitad de los culces que tienen juntos los 3 niños que tiene al lado.